【內容】繪本故事、中國童話、部首與筆順、句型練習、詩詞

【對象】美國學校、歐洲學校之1~2年級學生(注音符號學習者)

【人數】3人即開班,每班最多收5人

【日期】2013/03/02(六) 開課,歡迎試聽~

【時間】週六早上 10:00~12:00

【地點】讀書家補習班  台北市士林區天母東路22巷23號2樓之2 (詳見文末地圖)

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【內容】課程以閱讀、寫作為主

            (1)閱讀:經典名家散文、台灣在地文化課程、華人社會文化介紹。

            (2)寫作:短文寫作、簡易應用文寫作、創意作文。

【對象】美國學校、歐洲學校之11~14歲 學生 

【人數】3人即開班,每班最多收5人 

【日期】2013/02/16(六) 開課,歡迎試聽~ 

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換了一個新的網誌平台,原有的文章仍然要一一搬過來,感覺就好像出了第二版一樣:

 

有些內容一樣,但整體編排不一樣,而且比先前的更豐富:D

 

因此,仍然將此篇獻給我的每一位學生、每一位家長、合作的教學老師,以及每一位讀者。

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將近數月都未寫文章,但是對於教學的心思一刻也未停下,
在這段時間內,我有機會從一對一的家教課轉變成小型團體課,
更棒的是,我仍然擁有自己的課程主導權,可以設計教案與進度,
還能學習經營團體班的概念。
同時,我也開始籌備明年(2013)的開課規劃~

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這一年,我陸陸續續幫不同家長刊登徵師文,前後加起來也有5次之多,以下是我觀察家長選老師的心得,提供另一個角度與大家分享。


不同的家長有不同的要求與看法,若您無法符合某項也別緊張難過喔!
因為,很有可能您正好是另一位家長希望的人選,
所以,應徵者若能善用自己的優勢,絕對是為自己增加一張好牌~

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關於成語,可使用的教材更是五花八門,這篇文章我只想分享一系列可在坊間賣參考書的書局裡買到的用書,由捷英社出版的《出口成章》。

這系列共分低年級、中年級、高年級,每個年級有4冊,每一冊18篇文章,是採一學期使用一冊的設計。但是,據書局老闆說,每個年級內的4冊並無特別難易程度差別,是跨年級才會有用字深淺、標示注音與否等差異。

在此我選了低年級第2冊和第3冊各一篇文章:

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有些學生家本身就有訂閱兒童看的報紙或週刊,像是:國語日報、國語日報週刊、國於週刊。

其實,老師自己也可以訂閱,從中蒐集合適的內容當教材。

國語日報就是灰撲撲的報紙,每日一份,一份10元(有些7-11買得到),訂閱一個月300元,長期訂戶會有優惠。

週刊都有依年齡層不同來分內容的難易程度,不是走one for all路線~ 記得我小時候還有兒童日報(家裏有訂),沒想到已經停刊很久了,只好轉而訂國語日報。

目前為止,我最喜歡國語日報的兩種內容,其一就是漫畫類,特別是「小亨利單元」的四格漫畫,因為它沒有將文字敘述直接放進圖片裡,因此我會拿來當成「看圖說故事」的教材,可以只是讓學生練習口說,也可以讓學生練習寫作,不論是一格漫畫配一句話,或是寫成一個小短文,都很適合,我每次看到都會把這系列特別剪下來。

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在我的童年裡,如果有什麼書和《華一兒童啟蒙文學》一樣,影響我深遠,那一定就是漢聲出版的《中國童話》了,它也是12冊,正好一個月份有一本,裡面寫了許多關於中國文化的神話故事、歷史事件、民族傳說,在我讀過類似套書中(365天故事/月份叢書),讀來讀去還是《中國童話》最深得我心。

因為它的故事多,難度有深有淺,我從小學低年級一路看到中高年級,每年選看的故事都不一樣,一開始我只會挑神話傳說系列,等到這一輪看完,我發現還有很多個故事我沒看到,因此我又重新從一月讀起......

每回我都會多讀幾篇先前未讀到的新故事,隨著年紀漸長,認得字彙增加,理解概念提升,也開始將目光停留在原先會跳過的歷史事件上。在我的記憶中,這真的是一套百讀不厭的好書!

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關於中文初學者的兒童教材,我的設計如下:


(一)故事書、繪本:
近年來我陸陸續續買進的童書繪本破萬元以上,要兩個大紙箱裝,
無法短期內把清單寫出,不過我的確計畫逐一有系統整理與介紹。

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前面一篇文章〈教材:唐詩(版本介紹)〉中,略略提過我開始認識唐詩是從閱讀、背誦開始。這一看似簡單直觀的動作,大大幫助了我拼讀注音的能力,讓我熟悉還沒學過但開始有印象每個字的「長相」,甚至從詩詞後面的詩文賞析中,了解這首詩在講什麼、作者寫的背景時空為何......

我把幼時經驗拆成許多步驟,運用在我教導小學生的唐詩上。


(1)朗誦10遍:(基本功)

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