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有沒有聽過汪培珽，或是看過她的書呢？(詳細書目請參考文末)
她的書，通常是放在親子教養的那一區，不過，你/妳很有機會是在暢銷書排行榜看到，甚至書局走道顯眼的位置上，也放有她的書。
在電腦螢幕前的你/妳，如果還沒有讀過她的書，也可以先連結至她的無名小站網誌(網站連結請參考文末)，感受她的魅力。
我認為，她的魅力在於「實踐」。
實踐什麼呢？她將教養的理念，特別是孩子對他人的尊重與同理，對自己的信心、自律，從她自身出發，身教予子女。
換言之，實踐「人與人之間清楚而合理的界線」。
我們可以從她書中看到，她重視向孩子說明道理，而非高聲喝斥與阻止；她重視「做人」先於「做事」，而懂得做人的孩子，做事自然也不費力；她訂的不是只有給小孩用的規矩，而是大人也需遵行的原則。
因此，我覺得有很多關於教育的觀念，也適用其中。
畢竟，「教、養」，即使我們並不「養」我們的學生，但在「教」這塊上，仍可以從中找到共鳴，與學習教育者應有的態度。這是為什麼我將這篇文章歸類於【備課】該分類。
當自己的教學價值觀越見明晰，心底自然會有把尺，能夠在學生有些突發狀況時，可以溫和而堅定地與學生互動；並且在與家長溝通時，讓家長明瞭自己的用意、想法，不會因自己的年紀較輕或其他因素，而使日後教學充滿不安、慌張的氛圍。
不卑不亢的態度來自心中篤定的原則，而這通常會帶給別人某種願意信任你/妳的形象。所以，不妨花些時間思考，你/妳希望呈現在家長與學生面前的樣子(不是指衣著)，然後整理出，符合你/妳個人價值觀的教學原則吧！
延伸閱讀：
《餵故事書長大的孩子》
《培養孩子的英文耳朵》
《還好，我們生了兩個孩子》
《父母的保存期限，只有十年》
《管教阿管教》
《汪培珽手記：金湯匙裡的毒藥》
《汪培珽手記：真的放手讓你飛》
汪培珽blog：
http://www.wretch.cc/blog/wangpeiting
她的書，通常是放在親子教養的那一區，不過，你/妳很有機會是在暢銷書排行榜看到，甚至書局走道顯眼的位置上，也放有她的書。
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我認為，她的魅力在於「實踐」。
實踐什麼呢？她將教養的理念，特別是孩子對他人的尊重與同理，對自己的信心、自律，從她自身出發，身教予子女。
換言之，實踐「人與人之間清楚而合理的界線」。
我們可以從她書中看到，她重視向孩子說明道理，而非高聲喝斥與阻止；她重視「做人」先於「做事」，而懂得做人的孩子，做事自然也不費力；她訂的不是只有給小孩用的規矩，而是大人也需遵行的原則。
因此，我覺得有很多關於教育的觀念，也適用其中。
畢竟，「教、養」，即使我們並不「養」我們的學生，但在「教」這塊上，仍可以從中找到共鳴，與學習教育者應有的態度。這是為什麼我將這篇文章歸類於【備課】該分類。
當自己的教學價值觀越見明晰，心底自然會有把尺，能夠在學生有些突發狀況時，可以溫和而堅定地與學生互動；並且在與家長溝通時，讓家長明瞭自己的用意、想法，不會因自己的年紀較輕或其他因素，而使日後教學充滿不安、慌張的氛圍。
不卑不亢的態度來自心中篤定的原則，而這通常會帶給別人某種願意信任你/妳的形象。所以，不妨花些時間思考，你/妳希望呈現在家長與學生面前的樣子(不是指衣著)，然後整理出，符合你/妳個人價值觀的教學原則吧！
延伸閱讀：
《餵故事書長大的孩子》
《培養孩子的英文耳朵》
《還好，我們生了兩個孩子》
《父母的保存期限，只有十年》
《管教阿管教》
《汪培珽手記：金湯匙裡的毒藥》
《汪培珽手記：真的放手讓你飛》
汪培珽blog：
http://www.wretch.cc/blog/wangpeiting
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