將近數月都未寫文章，但是對於教學的心思一刻也未停下，
在這段時間內，我有機會從一對一的家教課轉變成小型團體課，
更棒的是，我仍然擁有自己的課程主導權，可以設計教案與進度，
還能學習經營團體班的概念。
同時，我也開始籌備明年(2013)的開課規劃~
先前因為我要準備論文口試，幫部分家教學生找代課老師，
其中一位王老師，特別受到家長的推薦，
針對不同學生程度設計不同的學習單，取材在地，堪稱絕對的「量身訂做」！
願意花時間備課應當是每位老師的基本功，
但是，當我跟這位王老師碰面，親眼看到她的自編教材時，我內心也感受到了家長的感覺！
她的學習單，有她自己改寫的短文(符合學生閱讀程度)，有句型練習與問答題(延伸思考)，假以時日，她都可以出版自己專屬的教材書了！
(王老師自己也說，她的理想之一就是出書~ 呵呵)
也因為看了王老師的自編教材，我開始思考自己使用教材的習慣，
我很大部分教材來源是用於閱讀，因此相關繪本與書籍一本本、一箱箱買進，
雖然我有自己教學用書的理念與邏輯，不過，我似乎很少將這樣的想法逐一寫下，
或是編成合用的教材。
看完王老師的教材之後，內心也為自己浮現了下一個教學目標:)
打算以先以喜歡與常用的故事為主，編成自己慣用的手冊~
正在尋找中文老師的人，
若您住在南港展覽館、中研院附近(南港、內湖一帶)，
或是在東區捷運沿線的大安、信義等區，
有興趣找王老師上課者，歡迎來信詢問！
王老師主要帶的學生年紀：
小學四年級以上(公立小學或是國際學校)、國中生、高中生、外籍人士
另外，我和王老師預計在2013年2月中旬(也就是農曆過年後)，
在天母地區開班授課，
我開的是小學1~2年級的入門班，
王老師開的是6~8年級的進階班(閱讀與寫作為主)，
上課時間在週六上午，教室位於天母新光三越、三玉宮附近，
有興趣者可以來信詢問與報名喔！
dignify.tutor@gmail.com
我們將會在近期公布課程規劃內容:)
在這段時間內，我有機會從一對一的家教課轉變成小型團體課，
更棒的是，我仍然擁有自己的課程主導權，可以設計教案與進度，
還能學習經營團體班的概念。
同時，我也開始籌備明年(2013)的開課規劃~
先前因為我要準備論文口試，幫部分家教學生找代課老師，
其中一位王老師，特別受到家長的推薦，
針對不同學生程度設計不同的學習單，取材在地，堪稱絕對的「量身訂做」！
願意花時間備課應當是每位老師的基本功，
但是，當我跟這位王老師碰面，親眼看到她的自編教材時，我內心也感受到了家長的感覺！
她的學習單，有她自己改寫的短文(符合學生閱讀程度)，有句型練習與問答題(延伸思考)，假以時日，她都可以出版自己專屬的教材書了！
(王老師自己也說，她的理想之一就是出書~ 呵呵)
也因為看了王老師的自編教材，我開始思考自己使用教材的習慣，
我很大部分教材來源是用於閱讀，因此相關繪本與書籍一本本、一箱箱買進，
雖然我有自己教學用書的理念與邏輯，不過，我似乎很少將這樣的想法逐一寫下，
或是編成合用的教材。
看完王老師的教材之後，內心也為自己浮現了下一個教學目標:)
打算以先以喜歡與常用的故事為主，編成自己慣用的手冊~
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若您住在南港展覽館、中研院附近(南港、內湖一帶)，
或是在東區捷運沿線的大安、信義等區，
有興趣找王老師上課者，歡迎來信詢問！
王老師主要帶的學生年紀：
小學四年級以上(公立小學或是國際學校)、國中生、高中生、外籍人士
另外，我和王老師預計在2013年2月中旬(也就是農曆過年後)，
在天母地區開班授課，
我開的是小學1~2年級的入門班，
王老師開的是6~8年級的進階班(閱讀與寫作為主)，
上課時間在週六上午，教室位於天母新光三越、三玉宮附近，
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